不乖小王子

老师，如果不是拿来暗恋的，那到底是要拿来做什么用呢？

整天坐在教室里的我们，由于桌椅摆设的方向，以及整个社会莫名其妙的期望，常常就只好让眼睛，不是降落在写满字的课本上，就是降落在写满字的黑板上。

而在这两样讨厌的东西之间，流露生命迹象的生物，只有几十个前座同学无表情的后脑，还有一张老师的脸孔而已。

地球上，即使是头脑最简单的动物，也从来不会有兴趣把眼光停留在呆板的文字上，超过三秒钟。猫咪宁可扑扑滚动的毛线球、狗咪宁可决斗浇水的旋转水洒，只要会动，总是比动也不动一下的文字要讨人喜欢一点。

于是，在死气沉沉的教室里面，老师当然也就注定了脱颖而出的命运。

把小便送到黑板前

然而，并不是每一个老师，都可以但起“被暗恋”的重任。

真的要请大家回忆一下的话，无疑可痛恨的老师人数，将会以数倍的比例，遥遥领先可暗恋的老师人数吧——

爱穿无袖洋装却从来不刮腋毛的物理老师，用吐口水在汤匙里的量、来讲解男生梦遗多寡的生物老师，一笑起来脸上的粉块就噗堵噗堵像受攻击的城墙般砸落在第一排学生桌上的历史老师……

恐怖的回忆，往往像黑潮一般，在深夜淹向在人生海洋中游来游去的我们。

对于这些外表与心灵，时常显得奇怪的老师，做学生的我们，即使努力要去暗恋，通常也没有可能。

一般来说，只要能忍住不当着他们的面呕吐起来，或者不要像费里尼《阿马珂德》的学童那样，用一张接一张卷起来的纸筒，把最后一排同学的小便，现场运输到大胸脯数学老师的脚边……只要能忍住不做这类的事情，老师多半已经很知足，学生也多半可以很自豪了。

暗恋，似乎并不是在教室这一类的丛林里生存下去的重要技能……

然而，在离开学校以后的漫长人生里，一旦有机会回味一下教室里的空气时，鼻子深呼吸所带来的美好气氛，很少是知识的气氛，也很少是道德的气氛——

在记忆力留存最久的，是那悬而未决、而且将永远悬而未决的、暗恋的气氛……

他们收起了翅膀

曾经令我们恐怖的、厌憎的、疲惫不堪的老师，愈到后来，都只会显得愈卑小、预可笑、愈可以谅解。

解决不掉的，依然是那些我们用上课时的每一分每一秒、每一种可能方式去暗恋的、在黑乎乎的黑板前、绽放出光芒的面孔。对我们来说，他们是可恋爱的人，只不过刚好以老师的身份，出现在我们生命的教室里，如同金光闪耀的天使，把翅膀收起来，出现在很多灰尘的马槽里。

老师，如果不是拿来在教室里暗恋的，就是要拿来在回忆里暗恋的吧。

其余那些怎么样也暗恋不下去的老师嘛……不重要！